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Catálogo de Publicaciones de
Educación Bilingüe Intercultural
Material integrado
Comunicación y lenguaje L1
Comunicación y lenguaje L1
2do. Grado
Título: Q'iilib' as yolb'al
Utilidad: Desarrollo de competencias de varias áreas y fortalecimiento de la cultura maya
Idioma: Ixil
Organización: DIGEBI
Año de creación: 2007
Descripción: Este libro de texto integrado para el alumno forma parte de la serie “Tejiendo nuestro futuro” y abarca varias áreas de aprendizaje como lenguaje y comunicación L1, medio social y natural, formación ciudadana y expresión artística. Contiene nueve unidades con un enfoque constructivista introducidas por objetivos de aprendizaje, que proponen distintas actividades como observar, leer, escribir, investigar, jugar, ejercitar y evaluarse. Las actividades se realizan en forma individual, en pareja o en grupo. Incluye contenidos relacionados con la cultura maya y promueve la interculturalidad.
Título: Engrandezcamos nuestro pensamiento
Utilidad: Aprendizaje de la lectoescritura
Idiomas: Castellano, K’iche’ e Ixil
Organización: Asociación Ajb’atz’ Enlace Quiché
Autores : Proyecto Enlace Quiché / USAID / AED
Año de creación: 2005
Descripción: Programa de multimedia que provee herramientas para el aprendizaje de clasificación de las grafías, lectura y escritura de palabras por cada grafía, manejo de pares mínimos y lectura- pronunciación de colores.
Título: Q'iilib' as yolb'al
Utilidad: Desarrollo de competencias de varias áreas y fortalecimiento de la cultura maya
Idioma: Ixil
Organización: DIGEBI
Año de creación: 2007
Descripción: Este libro de texto integrado para el alumno forma parte de la serie “Tejiendo nuestro futuro” y abarca varias áreas de aprendizaje como lenguaje y comunicación L1, medio social y natural, formación ciudadana y expresión artística. Contiene nueve unidades con un enfoque constructivista introducidas por objetivos de aprendizaje, que proponen distintas actividades como observar, leer, escribir, investigar, jugar, ejercitar y evaluarse. Las actividades se realizan en forma individual, en pareja o en grupo. Incluye contenidos relacionados con la cultura maya y promueve la interculturalidad.
Material integrado
Título : Ach Tu Yolb’al mayab’ixil. Matemática maya Ixil. Numeración y cálculos.
Utilidad: Enseñanza-aprendizaje de la matemática maya ixil, rescate de la numeración maya
Idiomas: Castellano e Ixil (variantes de Chajul, Nebaj y Cotzal)
Organización: Academia de las lenguas mayas de Guatemala - Comunidad lingüística Ixil
Autores: Lucas Mendoza Asicona; Pedro Federico Sambrano Rodríguez
y Andrés Ramírez Raymundo
Año de creación: 2005
Descripción: Documento de apoyo educativo que proporciona los términos específicos del campo de la matemática en idioma Ixil. Abarca los temas siguientes: números cardinales del 1 al 1,000; números ordinales hasta el vigésimo, operaciones básicas, distintos empleos de la numeración ixil como contar mitades, adverbios de tiempo, frecuentativos, distributivos y nombres de polígonos.
Título: Jun E
Utilidad: Afianzamiento de las habilidades lingüísticas en L1
Idiomas: K’iche’, Sakapulteko, Ixil
Organización: Asociación Ajb’atz’ Enlace Quiché
Autores : World learning, EDC, AED, USAID, Enlace Quiché
Año de creación: 2005
Descripción: Programa interactivo que permite fortalecer las habilidades lingüísticas (escuchar y hablar) e inicia procesos de lectura y escritura en los idiomas mayas, mediante láminas con campos audio y texto, cuentos, canciones y rompecabezas. Estructurado en 4 actividades y cada uno con 4 niveles. Para preprimaria, primero, segundo y tercer grado.
Título: Florezcan las palabras de los hombres de maíz
Utilidad: Lectura de cuentos y fortalecimiento de la cultura Maya
Idiomas: Castellano, k’iche’ e ixil
Organización: Asociación Ajb’atz’ Enlace Quiché
Autor: Proyecto Enlace Quiché
Año de creación: 2005
Descripción: Archivo mp3 que contiene 16 cuentos recopilados de la tradición oral maya y narrados en castellano, ixil y K’iche’. Se dirige a alumnos de primero, segundo, tercero y cuarto grados de Primaria.
Guías docentes y materiales para varios grados
Título: U yol ti’ uq’a tename’ ni yolb’en u yolb’ale’ paxil (Historias de nuestra comunidad)
Utilidad:Eejercitación de la lectura en L1 y rescate de la cultura maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Manuel López y Mayra Fong
Año de creación: 2000
Descripción: Libro ilustrado que busca que los niños afiancen su autoestima y valoren su cultura a través de la lectura de historias de su comunidad lingüística y cultural.
Título: Vi’ vixich’ u xo’ müb’e’ (La torre mágica)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Anabella Giracca de Castellanos; Mayra Fong y Jacinto de Paz
Año de creación: 1999
Descripción: Traducción del castellano del cuento “La torre mágica” para alumnos de segundo grado en adelante. Contiene ilustraciones atractivas que facilitan la comprensión
Título: Cha’xalil vuntx’ava’e’ (Los sabores de mi tierra)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y conocimientos del área “medio natural”
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Luis Javier Crisóstomo; Mayra Fong y Margarita Ramírez
Año de creación: 1999
Descripción: Libro atractivo de la colección “Materiales educativos”, traducción del castellano, que contiene mucha información ilustrada relacionada con la alimentación: la alimentación y el cuidado de la salud, consejos para cocinar (seguridad e higiene), el maíz (uso diario y ceremonial, recetas), alimentos originarios de Guatemala y traídos por los españoles, más recetas y presentación de diferentes alimentos y las formas de cocinar.
Título: Unq’a chem (El tejido)
Utilidad: ejercitación de la lectura en L1, fortalecimiento de la identidad cultural ixil
Idioma: ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Jacinto de Paz y Mayra Fong de Rivera
Año de creación: 1999
Descripción: Libro ilustrado del área Estudios sociales de la colección “Materiales educativos” sobre la vestimenta ixil, los tipos de telares, los motivos, los huipiles… para niños de segundo grado en adelante.
Título: Uq’a yle’ uve’ ootziimalik ta’n uq’a man kuk’uye’ (Tradición oral)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la cultura maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Manuel López y Mayra Fong
Año de creación: 1998
Descripción: Libro ilustrado que narra y explica historias, tradiciones, creencias y hechos propios de la comunidad ixil. Permite un rescate de la cultura así como el estudio del medio social del pueblo.
Título: ¡ Saachojo’as aq’onvuo’! (¡Trabajemos jugando!)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1, conocimientos del área de medio social
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores Manuel López, Margarita Ramírez y Mayra Fong
Año de creación: 1998
Descripción: Libro de texto del área Estudios sociales de la colección “Materiales educativos” para niños de segundo grado en adelante. Propone actividades para descubrir los distintos trabajos desde la ayuda intrafamiliar, el cultivo del maíz, los diferentes oficios en la comunidad y el pueblo. Permite valorar la propia manera de hacer de la comunidad y motivar al niño a tener un proyecto para el porvenir.
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Título: Tal tx’umil. Txumb’al ti’ tiichiil tuk’ josq’iib’
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y conocimientos del área medio natural
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Anabella Giracca de Castellanos; Mayra Fong y Manuel López
Año de creación: 1998
Descripción: Traducción del castellano del cuento “Estrellita”, una niña hada que da consejos para la higiene y el aseo personal. Contiene ilustraciones atractivas que facilitan la comprensión. Para alumnos de segundo grado en adelante.
Título: Winimla Paaleb’al U tal We’l (La gran aventura de Manuelita)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y sensibilización a los derechos de la mujer
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Margarita Ramírez , Li Wila’xh Yaat Sam, Xhan K’am Awal y Lu Sam K’am
Año de creación: 1995
Descripción: Este libro ilustrado del área Literatura infantil de la colección “Materiales educativos” es una traducción del castellano de la historia de Manuelita, que pone en evidencia la situación que afronta la niña guatemalteca en cuanto a la vigencia y el respeto de sus derechos humanos. Dentro de la narración, en letras negritas y enmarcadas, se encuentran mensajes que reflejan algunas de las disposiciones de la Convención para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Se puede leer con niños de cuarto grado en adelante y dramatizar.
Título: Cha’xla’vitz (Los animalitos de mi tierra)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y conocimientos del área medio natural
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Jacinto de Paz Pérez y Mayra Fong de Rivera
Año de creación: 1998
Descripción: En este libro ilustrado, un anciano ixil describe las riquezas de la Madre naturaleza, los animales que la pueblan y aconseja cómo respetarla y cuidar el medio ambiente. Para niños de 8 años en adelante.
Título: Historia y memoria de la Comunidad étnica Ixil
Utilidad: Lectura en L2, interculturalidad, fortalecimiento de la identidad
Idiomas: Castellano
Organización: Instituto de lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autora : Guillermina Herrera; Anabella Giracca de Castellanos; Roberto Díaz
Castillo; Guisela Mayén; Eleuterio Cahuec del Valle y Javier Azurdia
Año de creación: 1997
Descripción: Este libro forma parte de una colección que recoge la memoria de los pueblos que conforman la cultura maya de Guatemala. Consta de cuatro capítulos ilustrados con numerosas fotos: la comunidad étnica Ixil, situación actual, algunos hechos relevantes de nuestra historia y memoria de nuestra comunidad (orígenes, educación, familia y matrimonio, economía y política, artesanía, indumentaria, vivienda...). Se recomienda también consultar a los ancianos, investigar sobre los diferentes temas, invitar a autoridades en el aula…Adaptado para la primaria y el nivel medio.
Título: U ib’oy (El amardillo)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Manuel Caba y Désiree Iturbide
Año de creación: 1991
Descripción: Este libro recopila siete relatos de la tradición oral ixil para niños de tercer grado en adelante. Además de la lectura comprensiva en L1, permite una reflexión sobre la cultura oral.
Título: U tal umul (El conejito)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Antonio Cedillo Chel y Mayra Fong
Año de creación: 1991
Descripción: Este libro recoge el relato del Conejito para niños de tercer grado en adelante y forma parte de la Colección “Lírica y narrativa tradicional de Guatemala”. Las ilustraciones representa el contexto sociocultural del niño.
Título: Uva’ s-na’ya tetz tenam (La historia de mi pueblo)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Manuel Caba y Désirée Iturbide
Año de creación: 1991
Descripción: Este libro reúne cinco relatos recopilados de la tradición narrativa ixil para niños de tercer grado en adelante y forma parte de la Colección “Lírica y narrativa tradicional de Guatemala”. Las ilustraciones están culturalmente adaptadas al entorno del educando maya ixil.
Material de alfabetización para adultos
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Título: K’uchu vatz siviiqex u vatz tx’ava’ (Enseñanza de los ancianos sobre la tierra)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Manuel Caba y Désirée Iturbide
Año de creación: 1991
Descripción: Este libro atractivo de la Colección “Lírica y narrativa tradicional de Guatemala” recopila la sabiduría de los ancianos mayas ixiles.
Título: U’ tal q’u’q’ (El quetzalito)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Maximiliano Poma y Mayra Fong
Año de creación: 1991
Descripción: Este libro de la Colección “Lírica y narrativa tradicional de Guatemala” reúne nueve relatos recopilados de la tradición narrativa ixil e ilustrados. Para niños de segundo grado en adelante.
Título: Yyolb’al aa tenam ●●
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Maria Marcos B.; Domingo Solis y Mayra Fong
Año de creación: 1993
Descripción: Reúne distintos textos relacionados con la cultura maya ixil de dos o tres páginas pero con letra grande. Para cuarto grado de primaria en adelante y para neolectores adultos.
Título: Vib’ano’m u K’usal (La historia de Costal)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Manuel Caba y Margarita Ramírez
Año de creación: 1991
Descripción: Este libro ilustrado recoge seis relatos recopilados de la tradición oral ixil para niños de tercer grado en adelante y forma parte de la Colección “Lírica y narrativa tradicional de Guatemala”.
Título: Yyolb’al aa tenam ●●●
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Maria Marcos B.; Domingo Solis y Mayra Fong
Año de creación: 1993
Descripción: Este tercer libro reúne distintos textos relacionados con la cultura maya ixil como los dos precedentes con un grado mayor de dificultad. Para cuarto grado de primaria en adelante y para neolectores adultos.
Título: Yol s-na’ya tetz inq’a k’uy ju mam (La historia de nuestros antepasados)
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Manuel Caba y Margarita Ramírez
Año de creación: 1991
Descripción: Este libro consta de once relatos largos recopilados de la tradición oral ixil para niños de quinto grado en adelante y forma parte de la Colección “Lírica y narrativa tradicional de Guatemala”. Las ilustraciones reflejan el contexto sociocultural maya ixil.
Título: Yyolb’al aa tenam ●
Utilidad: Ejercitación de la lectura en L1 y rescate de la tradición oral maya ixil
Idioma: Ixil
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Maria Marcos B.; Domingo Solis y Mayra Fong
Año de creación: 1993
Descripción: Reúne distintos textos relacionados con la cultura maya ixil con preguntas de comprensión. Para tercer grado de primaria en adelante y para neolectores adultos.
Título: Kuchustajqib’ ti’ u kuyolb’ale’ ti’ u qatine’
Utilidad: Aprendizaje de contenidos del currículo de CONALFA y rescate de la cultura Maya
Idioma: Ixil
Organización: CONALFA Nebaj / Universidad Rafael Landívar
Autor: Domingo Solis Marcos y Flavio Mucia Patal
Año de creación: 1997
Descripción: Este material es el texto integrado para la primera etapa de post-alfabetización en idioma K’iche’y corresponde a los niveles de segundo y tercero primaria, con su respectiva guía del animador. Consta de 20 unidades cuyo tema generador permite la integración interdisciplinaria de dos o más de las áreas básicas del currículo de CONALFA: Lenguaje y comunicación, matemática aplicada, economía y productividad, higiene y salud, recursos naturales, comunidad y sociedad. Se estudia paralelamente al módulo “También aprendemos en castellano”. La real integración de contenidos, los temas desarrollados útiles para la vida diaria del estudiante y el enfoque cultural maya constituyen factores motivadores del aprendizaje.
Materiales de educación primaria y básica para adulto
Primera etapa de Post alfabetización
Lecto-escritura en L1
Título: U’uj chusb’ al yolb’al
Utilidad: aprendizaje de la lectoescritura en idioma ixil
Idiomas: Ixil
Organización: Universidad Rafael Landívar / CONALFA Nebaj
Autores: Universidad Rafael Landívar
Año de creación: 2001
Descripción: Cartilla para el aprendizaje de la lectoescritura en idioma Ixil. Resulta una herramienta muy útil también con niños de primaria.
Fase inicial
Título: Jolol ixekpu uxhchil tuk’ tootzib’al
Utilidad: Aprendizaje de contenidos del currículo de CONALFA y rescate de la cultura Maya
Idioma: Ixil
Organización: CONALFA / Universidad Rafael Landívar
Autores: Ak papTo’n, Nan Ma’l Tx’o’k, Jorge Raymundo Velásquez, Celia Angélica Ajú Patal, Verónica Mérida de Barrientos, Armando Najarro,
Año de creación: 1999
Descripción: Este material es el texto integrado para la segunda etapa de post-alfabetización en idioma ixil y corresponde a los niveles de Cuarto, quinto y sexto primaria con su respectiva guía del facilitador. Tiene la misma estructura que el texto para la primera etapa. Los pasos metodológicos para el desarrollo de las unidades son los siguientes: motivación y realimentación del tema anterior, presentación del tema (discusión en relación a la imagen generadora), lectura de contenidos, discusión y análisis, ejercicios, evaluación.
Título: Tuuleb’al paxil Chajul (Primera parte)
Utilidad: Aprendizaje de la gramática y la ortografía en la variante Ixil de Chajul
Idiomas: Castellano y variante ixil de Chajul
Organización: IGER Grupo Ixil, Nebaj, Quiché
Año de creación: 2000
Descripción: Este material va dirigido a estudiantes alfabetizados en castellano, cuyo idioma materno es el idioma ixil y que cursan la primaria o la educación básica de adultos que promueve IGER. Se estudia con el programa radial y con el apoyo del maestro orientador. El objetivo es proporcionar, de manera accesible, conocimientos de la escritura y de la gramática de la variante ixil de Chajul: el alfabeto en detalle con un estudio comparativo del alfabeto del castellano, la formación de palabras y estructura de oraciones, las funciones de las palabras en la oración, los verbos transitivos e intransitivos así como los distintos tiempos. Contiene ejercicios de traducción, de completar oraciones así como las respuestas a los ejercicios al final. Material que se puede usar en la primaria en comunicación y lenguaje L1 en los últimos grados del segundo ciclo
Segunda etapa de Post alfabetización
Título: Grupo b’axa kub’aal noj – Folleto 1(Área Cotztal)
Utilidad: Aprendizaje de la lecto-escritura en la variante Ixil de Ctzal
y de elementos básicos de la matemática
Idiomas: Castellano y variante ixil de Cotzal
Organización: IGER Proyecto Ixil
Descripción: Este material va dirigido a estudiantes que cursan la primaria acelerada que promueve IGER para el aprendizaje de la lectoescritura en la variante ixil de Cotzal y de la matemática (numeración hasta 100 y operaciones básicas). Corresponde al primer grado. Propone un estudio sistemático de cada grafía del alfabeto a partir de una lámina generadora representativa del entorno maya ixil. El aprendizaje se refuerza con numerosos ejercicios de completar palabras y escribir oraciones, de relacionar palabras con ilustraciones y de traducción. Se puede usar en la primaria.
Diccionarios, materiales lexicales
Título: Tuuleb’al paxil Cotzal (Segunda parte)
Utilidad: Aprendizaje de la gramática y la ortografía en la variante Ixil de Cotzal
Idiomas: Castellano y variante Ixil de Cotzal
Organización: IGER Grupo Ixil, Nebaj, Quiché
Año de creación: 1999
Descripción: Este material va dirigido a estudiantes que cursan la primaria o la educación básica de adultos que promueve IGER. Se estudia con el programa radial y con el apoyo del maestro orientador. El objetivo es proporcionar, de manera accesible, conocimientos de la escritura y de la gramática de la variante Ixil de Cotzal: las distintas clases de palabras, los distintos tiempos y la conjugación, la estructura de la oración… Contiene ejercicios de traducción, de completar oraciones y las respuestas a los ejercicios al final. Material que se puede usar en la primaria en comunicación y lenguaje L1 en los últimos grados del segundo ciclo y en el nivel básico.
Título: U chusunaal tu otzotz . Grupo ka’v kub’aal noj. Área Nebaj (Folleto 2)
Utilidad: Aprendizaje de la lectoescritura en la variante ixil de Nebaj
y en castellano y de la matemática
Idiomas: Castellano y variante ixil de Nebaj
Organización: IGER Proyecto Ixil
Descripción: Este material va dirigido a estudiantes que cursan la primaria acelerada que promueve IGER para el aprendizaje de la lectoescritura en castellano y la ejercitación de la lectoescritura en ixil de Nebaj iniciada en el primer folleto así como el estudio de la matemática (numeración hasta 200 y operaciones básicas). Corresponde a un nivel de primer/segundo grado. El aprendizaje se refuerza con numerosos ejercicios de completar palabras, oraciones y planas. Se puede usar en la primaria.
Título: U chusunaal tu otzotz.. Grupo b’axa kub’aaliq’. Área Nebaj (Folleto 3)
Utilidad: Desarrollo de competencias de varias áreas de aprendizaje y fortalecimiento
de la cultura maya Ixil
Idiomas: Castellano y variante ixil de Nebaj
Organización: IGER Proyecto Ixil
Año de creación: 1999
Descripción: Este material va dirigido a estudiantes que cursan la primaria acelerada que promueve IGER. Corresponde a los segundo y tercer grados. Permite abordar contenidos de Comunicación y lenguaje en L1 y L2 (gramática, ortografía, lectura), de medio social y natural y de matemática. Algunos temas están tratados en Ixil de Nebaj y otros en castellano.
Título: Palabras / Unq’a yol
Utilidad: Ampliación del vocabulario en idioma Ixil y en castellano
Idiomas: Ixil y castellano
Organización: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar
Autores: Natividad Quintanilla, Margarita Ramírez y Mayra Fong
Año de creación: 2004
Descripción: Diccionario ilustrado muy atractivo Castellano/ Ixil que consta de 2,000 términos organizados en nueve temas: la escuela, dirección y relación, las cualidades y cantidades, el tiempo, en el municipio, visitando al médico, los lugares de trabajo, la tierra y el cielo, en la ciudad. Las ilustraciones contextualizadas permiten que el niño no sólo identifique los objetos sino que los vea como parte de un todo, para que le sea fácil reconocerlos en la vida real.
1er. Grado
Documentos de lectura (cuentos, narraciones)
Área lingüística Ixil
